Профессия учитель: призвание быть наставником

Выбор профессионального пути не был для Светланы Михайловны мучительным, она с детства знала, что будет учителем. Окончив Мензелинское педагогическое училище, Светлана Журавлева в 1985 году вернулась на работу в Сарсаз-Багряжскую школу. И вот уже 37 лет неустанно работает над просвещением детей.

"Обучение ребенка, впервые переступившего порог школы, письму, распознаванию букв, чтению требует много сил и терпения. Светлана Михайловна, добросовестно выполняет свой труд, при этом в жизни она остается терпеливой и чуткой. Учащиеся, получившие образование у скромного, ответственного учителя, теперь приводят своих детей на обучение к своему первому учителю", - говорит директор школы Валентин Мартемьянов.

Светлана Михайловна радуется успехам и стараниям своих учеников и прилагает большие усилия для раскрытия и развития их разносторонних способностей. Она в совершенстве владеет современными технологиями развивающего обучения. В своей работе использует различные методы и формы организации учебной деятельности. Развивающие приёмы, проблемное обучение, игровые технологии, деятельностный подход в обучении – всё это есть в педагогической копилке учителя. Читают ли дети рассказ, решают ли задачу, сочиняют ли стихи, идёт сложная работа, где они учатся размышлять, наблюдать, анализировать, сравнивать, оценивать свои достижения. Учитель и ученики всегда вместе, они сотрудничают, добиваясь высоких результатов совместными усилиями. Много внимания уделяет Светлана Михайловна и воспитанию своих учеников. Она учит их быть добрыми, честными, чуткими, внимательными, тактичными. 

Секрет успеха в любой сфере – кропотливый труд. Выпускники Светланы Журавлевой сегодня успешно трудятся в самых разных сферах деятельности. среди них немало тех, кто выбирает профессию учителя: Римма Халикова работает психологом-педагогом в Набережных Челнах, директор Савалеевской школы Вадим Иванов также ученик Светланы Михайловны, но всех их объединяет одно – чувство благодарности к любимому учителю.